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L'Istituzione scolastica, articolata nei suoi vari ordini e gradi, si inserisce così saldamente nel processo di formazione del bambino sino a diventare essa stessa una realtà in continua crescita, ben radicata nel tessuto sociale e proiettata verso soluzioni organizzative e qualitative sempre migliori.
Da ció l'immagine dell'albero: ponendo le proprie radici nella ricerca pedagogica, nella professionalità e collegialità dei docenti, la scuola trae la "linfa vitale" per diventare una struttura in continua evoluzione.
Ben ancorata alle esigenze e alle priorità di ogni bambino, essa mette in atto svariate strategie per sviluppare le molteplici dimensioni entro cui si svolge il processo di crescita e formazione dell'identità personale e sociale di ogni individuo.
Tali presupposti permettono di mettere in atto interventi educativo-didattici capillari e specifici, alla luce della collaborazione con la famiglia e le risorse che il territorio offre.